Asociația AdLittera are o referențiere clară în raport cu standardele ESRS (European Sustainability Reporting Standards) care adaugă rigoare și vizibilitate strategică activităților AdLittera, mai ales în contextul parteneriatelor și al raportărilor ESG. Iată o structurare precisă, cu alocare pe standarde ESRS relevante, clasificate pe cele 3 programe pe care le dezvoltăm:
Referențiere ESRS pentru activitățile educaționale AdLittera
✍️ Programul Semne Bune
Obiectiv: Promovarea culturii scrise, a creativității și a consumului cultural responsabil.
Activități și corespondență ESRS:
| Activitate | Referință ESRS relevantă |
|---|---|
| Studii de cercetare a comportamentelor consumatorilor de cultură | ESRS S1-1 (Angajament față de utilizatori și comunități), ESRS S3-1 (Comunități afectate) |
| Concurs de debut literar (poezie și proză scurtă) | ESRS S3-2 (Acces la cultură și oportunități pentru grupuri subreprezentate) |
| Revistă digitală culturală | ESRS S1-5 (Accesibilitate și incluziune digitală), ESRS S3-3 (Educație culturală) |
| Animație culturală (colocvii, lecturi publice, lansări de carte, happening) | ESRS S3-4 (Participare culturală), ESRS G1-1 (Implicare stakeholderi locali) |
🔥 Programul Focul de Tabără
Obiectiv: Dezvoltarea personală a copiilor și tinerilor prin educație experiențială, în natură și în comunitate.
Activități și corespondență ESRS:
| Activitate | Referință ESRS relevantă |
|---|---|
| Ateliere de creație pentru copii în clasă | ESRS S1-2 (Educație de calitate), ESRS S1-4 (Dezvoltare competențe) |
| Cluburi tematice de descoperire personală | ESRS S1-4, ESRS S3-1 (Incluziune și dezvoltare socio-emoțională) |
| Tabere sociale (educație fizică, sport, ecologie) | ESRS E1-1 (Educație ecologică), ESRS S3-2 (Acces la activități pentru grupuri vulnerabile) |
| Tabere montane (EQ, logică, protecția naturii) | ESRS E1-2 (Conștientizare climatică), ESRS S1-4, ESRS S3-3 (Educație holistică) |
🧑🏫 Programul SuperDascăl
Obiectiv: Formare continuă pentru cadre didactice și personal auxiliar, cu accent pe incluziune, prevenție și comunicare durabilă.
Activități și corespondență ESRS:
| Activitate | Referință ESRS relevantă |
|---|---|
| Seminare și ateliere tematice (adicții, bullying, conștiință verde etc.) | ESRS S1-4 (Formare profesională), ESRS S3-1 (Siguranță și bunăstare în școli) |
| Colocvii despre organizarea de tabere și comunicare cu părinții | ESRS G1-1 (Implicare stakeholderi), ESRS S1-5 (Comunicare incluzivă și eficientă) |
🧩 Relevanță pentru parteneri și sponsori 🧭
Toate aceste activități pot fi integrate în raportările ESG ale companiilor partenere, în secțiunile privind impactul social (S), guvernanța stakeholderilor (G) și educația ecologică (E). Programele AdLittera oferă un cadru clar, măsurabil și narativ pentru implicare sustenabilă, cu potențial de raportare conform CSRD și ESRS.
♥ Viziunea AdLittera
AdLittera crede într-o educație care nu se limitează la informație, ci deschide drumuri spre conștiință. Într-o cultură care nu doar reflectă, ci regenerează. Într-o societate în care generozitatea devine infrastructură, iar sustenabilitatea — limbaj comun.
Ne dorim ca fiecare copil să aibă acces la sens, fiecare profesor să aibă acces la sprijin, iar fiecare companie să aibă acces la un parteneriat care contează. Construim punți între medii, între generații, între valori.
Educația nu este un serviciu. Este un act de regenerare.
Cultura nu este un decor. Este un motor.
Sustenabilitatea nu este o obligație. Este o promisiune.
Educația salvează generația!